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2017安徽教师教师招聘考试:浅析注意品质的出题类型

发布时间:2018-08-04 08:18 来源:未知 编辑:admin

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  留意的质量有留意的范畴、留意的不变性、留意的转移和留意的分派。常见的题型为界说的反选和例子反选,单选题居多!

  留意的范畴也称为留意的广度,指在统一时间内能清晰地驾驭对象的数量。2017安徽教师教师招聘考咱们所说的“目下十行”说的就是留意的范畴问题。

  此质量的环节出题点在于“数量”,正常呈现数目时,比方“目下十行”“眼观六路、耳听八方”,则取舍留意的范畴或广度。

  留意的不变性也称留意的长期性,是指对必然的事物或是一类勾当留意所能连续的时间。这是留意在时间上的特性。权衡留意的不变性除了时间是非另有这段时间内的勾当效率,但留意的不变性也有广义和狭义之分。广义的不变性是指留意连结在一类勾当上的时间的是非;狭义的不变性是指连结在统一对象上的留意所连续的时间。人把留意永劫间指向和集中于统一对象长短常坚苦的。

  此质量的环节出题点在于“时间”,正常呈现时间是非时,则取舍留意的不变性,但测验频次较大的不是留意的不变性,而是同留意不变性相反的形态,即留意的分离。留意的分离是指留意分开了生理勾当所要指向的对象,而被无关的对象吸引去的征象。比方“海同窗在数学教员授课时开小差,想起了今天妈妈给他买的电动玩具汽车”,这种征象就反映了留意的分离。

  留意的分派是统一时间内把留意力集中于两种或两种以上对象或勾当上的特性。形成留意分派的前提有?

  此质量出题时较容易区分,正常呈现“二心二用”即为留意的分派,比方“西席在授课时,一边教学,一边板书”或“一边操作电脑,一边要察看学生的环境并实时调解讲授勾当”等。

  留意的转移是人无意识地把留意力从一事物转到另一事物上去。影响留意转移的要素!

  此质量出题频次不高,也较易区分,正常呈现“先如何后如何”时即为留意的转移。

  除了以上质量以外,还会呈现一个考点,即留意的崎岖,它是指人的留意是不克不及永劫间地连结固定稳定的,经常呈现周期性的增强或削弱。此考点最常见的例子是“百米竞赛的准备信号与起跑信号间隔2秒比力符合,相隔太永劫间才倡议起跑信号,试:浅析注意品质的出题类型会影响活动员成就”其缘由即为留意的崎岖。

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