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教师招聘—50道教育心理学知识点归纳

发布时间:2018-07-12 02:03 来源:未知 编辑:admin

  1、1903年,美国教诲生理学家桑代克出书了《教诲生理学》,这是西方第一本以“教诲生理学”定名的专著。

  3、俄国,乌申斯基,《人是教诲的对象》,被称为“俄罗斯教诲生理学的奠定人”!

  5、维果斯基,主意把教诲生理学作为一门独立科学发分支钻研,提出,“文化—汗青成长理论”,并提出“比来成长区”。

  6、中国第一本教诲生理学翻译的著述是1908年,房主岳,小原又一的《教诲实存心理学》。

  7、20年代初,廖世承自创因果的教诲生理学,1924年出书了中国第一本《教诲生理学》。

  9、心剃头展的根基特性:持续性与阶段性;定向性和挨次性;不均衡性;差同性。

  10、中学生察看力成长的特点:目标更明白;长期性较着成长;切确性提高;归纳综合性更强。

  12、皮亚杰的认知成长阶段论:感知活动阶段(0-2);前运算阶段(2-7);具体运算阶段(7-11);情势运算阶段(11-16)。

  13、皮亚杰提出成熟、操练和经验、社会性经验、拥有自我调理感化的均衡历程这四个要素对个别成长有影响。

  14、维果斯基的成长观的根基内容:文化汗青成长理论、心剃头展观、时时彩黑马计划网页版学说、教诲与成长的关系—“比来成长区” 15、维果斯基区分了:作为植物进化成果的初级生理性能和作为汗青成长成果的高级生理性能。

  16、埃里克森以为,人格的成长贯穿于个别的终身分为:  进修信赖阶段(从出生道18个月摆布);  成为自主者的阶段(18个月-4);  成长自动性阶段(4-6);  变得勤恳的阶段(6-12);  成立小我统一性的阶段(12-20);  负担社会权利的阶段(20-24);  显示充足感的阶段(24-50);  到达完美的阶段(50当前)。

  17、斯滕伯格以为,智力是使个别发生顺应情况的举动的生理威力,发生这种顺应举动的生理机制是消息加工勾当的元身分,操作身分和学问习得身分的协同感化。

  18、加涅按照进修成果对进修进行分类,人类进修次要是为了得到:语言消息、聪慧技术、认知计谋、立场、活动技术。

  19、奥苏贝尔对认知范畴进行了分类:按照进修进行的体例,分为接管进修和发觉进修;进修资料与进修者原有学问的关系,分为机器进修和成心义进修。

  20、我国教诲生理学家为推进学生德智体的片面成长,主意把学生的进修分为学问的进修、技术的进修和举动规范的进修。

  25、察看进修又称为替换进修,是指通过对他人及其强化性成果的察看,一小我得到某些新的反映或者矫正原有的举动反映,而在这一历程中,进修者作为察看者并没有外显的操作。

  26、逃避前提感化:如瞥见路上的垃圾后绕道走开,感受屋内人数嘈杂临时离屋。

  27、回避前提感化:如过马路是听到汽车喇叭声后敏捷遁藏,违章骑车碰到差人时赶紧下车。

  30、布鲁纳的认知布局理论。他主意进修的目标在于以发觉进修的体例,使学科的根基布局改变为学生思维中的认知布局。

  32、布鲁纳以为,控制学科根基布局的讲授准绳有:时时彩黑马计划群准绳、布局准绳、法式准绳、强化准绳。

  33、学生拥有三种最根基的时时彩红星计划软件:猎奇内驱力(即求知欲)、胜任内驱力(即顺利的愿望)、互惠内驱力(即人与人之间敦睦共处的必要)。

  34、奥苏贝尔的认知异化论。他提出三种异化模式:下为进修、上位进修、组合进修。

  36、加涅把进修分成八个阶段:时时彩黑马计划群阶段、领会阶段、育心理学知识点归纳得到阶段、连结阶段、记忆阶段、归纳综合阶段、操作阶段、反馈阶段。

  38、按照学问的归纳综合程度分为具体学问和笼统学问;按照学问的功效分为陈述性学问和法式性学问。

  39、按照思维内学问的分歧情势或进修使命的庞大水平分为符号进修、观点进修和命题进修。

  42、进修学问的历程分为学问的理解、教师招聘—50道教巩固和使用三个相互彼此接洽又相对独立的阶段。

  43、培育学生控制察看的进修方式:挨次察看法、素描察看法、持续(持久)察看法、尝试察看法、操作察看法、比力察看法。

  46、影响学问使用的要素:学问的理解和巩固程度、智力勾当程度、课题的性子。

  48、按照动作的欣喜水平与肌肉活动强度分歧分为:渺小型操作技术与操作型操作技术。

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